Cette année, j'ai l'occasion d'avoir un enfant autiste dont l'objectif est d'entrer dans la lecture. Je me suis sentie complètement démunie car la lecture syllabique me paraissait très difficile pour lui. J'ai, donc, décidé de travailler à partir d'une méthode de lecture globale Pour cela, j'ai créé des planches thématiques qui vont lui permettre de construire un répertoire. En voici, quelques-unes. D'autres arriveront prochainement:

Planche 1 :Télécharger « TABLEAU DE CORRESPONDANCE -LES TRANSPORTS.pdf »

Planche 2 : Télécharger « TABLEAU DE CORRESPONDANCE -LES FRUITS.pdf »

Deux niveaux de difficultés. Commencer avec les mots modèles puis travailler avec la seconde planche où l'on ne trouve plus le modèle.